【摘 要】传播学在中国经历了40年发展，到达了一个较为成熟的阶段。其内因是，传播学自身的学科特性，即科学性、时代性和交叉性；人文社会学科的结构与人类社会的结构对应，可划分为三种类型：纵向型（侧重生产和分配的）学科、横向型（侧重沟通与整合的）学科、综合型（试图包容纵向型与横向型的）学科；传播学作为横向型学科，属于社会科学，而新闻学作为纵向型学科，属于人文科学，但两者在高度依赖媒介方面一致。其外因是，改革开放以来的社会需求，包括政治、经济、技术、文化层面的有力驱动；传播学为推动中国经济建设与社会发展，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面，发挥了重要作用。今后，如能进一步加强学习、加强规范、加强合作，则前景十分宽广。

【关键词】中国传播学；40年；学科特性；发展历程
中国传播学40年_学科特性与发展历程_张国良.pdf (1.38 MB)