肯尼思·罗杰森：人工智能在公共治理和教育领域的应用
发布时间：2025-03-20 11:03:57 点击数：
图 1 纪莉教授（右一）讲座中
罗杰森教授在演讲中指出，人工智能正以前所未有的速度改变着全球的社会结构和经济体系。过去20年来，技术一直是媒体和传播行业的重要推动力，但人工智能的出现，使这一进程更加复杂和深刻。
图 2 罗杰森教授讲座中
罗杰森教授以自己在中国、印度和美国之间的比较研究为例，分析了不同国家在人工智能的治理模式上存在异同。他指出，中国在政策实施和技术应用方面具有高度的执行力和协调性。
在讲座的中段，罗杰森教授深入探讨了平台责任的重要性。他以美国1996年颁布的《通信规范法》第二百三十条为例，解释了美国在社交媒体平台内容管理和责任界定上的法律框架。根据该法案，社交媒体平台不对用户发布的内容承担法律责任，这一条款的免责机制也引发了一系列问题，例如仇恨言论、虚假信息和网络犯罪的泛滥。
同时罗杰森教授以“剑桥分析事件”为例，指出这家公司在未经用户同意的情况下，收集和出售美国选民的数据，直接影响了2016年美国总统大选的结果。罗杰森教授强调，这种未经授权的数据收集和操控行为，揭示了在平台治理和用户隐私保护方面存在的漏洞。他强调，健全的监管环境需要公共政策与技术专业知识的深度融合。
在探讨人工智能对教育领域的影响时，罗杰森教授展示了他的跨国比较研究成果，他对比了中国、美国和印度等国的具体情况。他特别强调，人工智能不仅是一种技术工具，更是一种方法论和平台，其应用方式可以被不同参与者根据具体需求进行调整。
图 3 罗杰森教授讲座中
他强调AI不只是一种方法，也是一个平台。人工智能过程可以被不同的参与者调整和采用。特别是在公共教育领域，我们需要有更多的计划和目标关注STEM教育，并且提高教育效率。其次他谈到了如何教授大学生有关人工智能的问题，他认为伦理方法或伦理问题需要得到重视，技术伦理的课程，尤其是AI伦理课程在大学教育中还普遍缺失。
在讲座后的讨论环节里，在场师生踊跃提问，就人工智能的全球化进程、人工智能与文化保护的联系等问题展开了进一步讨论，纪莉教授对讲座进行了总结。