近年来，毕业生在学位服中融入马面裙、云肩等中国元素，成为一种备受关注的中国式时尚传播现象。研究采用扎根理论方法，探讨国内外高校中国毕业生在毕业典礼中选择中国风学位服的深层动因，通过三级编码提炼出“个体风格化呈现”“仪式情境触发”和“文化认同表达”三个核心解释范畴。研究发现：通过中国风学位服实现审美突围与身份探索是表层推动力；家庭、学校与社会场域的共同支持是情境触发力，为其实践提供了合法性支持；多层次、动态的文化认同，构成该选择的深层驱动力与意义归宿。三者相互作用，共同解释了中国毕业生选择中国风学位服的复杂动机。个体能动性、社会仪式结构与深层文化心理的动态互构机制，为理解中国式时尚的仪式化传播提供了理论视角。