当前世界范围内通行的国际传播知识体系植根于工业时代的大众传播范式，源于欧洲的经济与社会背景，并于20世纪中叶在美国逐步成形。随着数字时代走向纵深，国际传播实践活动的发生形式愈加丰富多元，现有国际传播知识体系的局限性日益显现，同时面临六大突出张力：其一，理论体系与现有国际传播实践日渐脱节；其二，现实主义与理想主义路径的价值冲突；其三，自上而下的国际传播与自下而上的跨文化传播分离；其四，“东—西”“南—北”实践与理论失衡；其五，交叉性、复合性与跨学科性不足；其六，国际传播与人类文明进程之间的落差与鸿沟。这些张力使得既有体系难以有效回应新的传播格局，在理念、视野与方法层面建构中国国际传播自主知识体系具有重要的现实意义与历史契机。在此背景下，新的国际传播知识体系应以回应六大张力为出发点，将其转化为理论创新的内生力。具体而言，应在实践经验中形成问题意识，在学科交叉中摆脱路径依赖，在文明关系中拓展理论想象，从而推动构建一个开放包容、动态生成、具备全球回应能力的中国国际传播自主知识体系。